目录
卷首语
注意与不注意李静纯;1教学新论
文化实践意义下的小学英语教学策略林小芳;4-6教材解读
主题引领下的小学英语单元整体教学张林娟;7-11教学策略
单元教学设计中支持儿童英语学习的教学策略顾云;杨敏;11-14备课资料
learn与study用法异与同潘永全;14
动物的乳名乐伟国;41名师课堂
PEP《英语》五(下) Unit 4 When is the art show?A Let's spell单静;15-17感悟名师
邰晓霞执教“A Little Rooster Looking for Happiness”赏析刘薇;郭洋;17-21获奖作品选登[第12届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]
PEP《英语》六(下) Unit 1 How tall are you?单元整合复习课张婷;张晓春;21-22
交融图文定本意范湖萍;23-24主题研究（“双本教学法”研究）
“双本教学法”在小学英语课堂教学中的情境创设胡颖;25-27
沪教牛津版《深圳英语》五(下) Unit 8 Buying clothes陈雪玲;27-28教案精选
《新标准英语》(三起)三(下) Module 8 Unit 1 It's on your desk孙杰;29-30
译林版《英语》四(下)Unit 5 Seasons(第四课时)线上教学设计王兰;31-33
《新标准英语》(一起)五(下)Module 10 Unit 1 What did you put in your bag?曲斌;34-35
译林版《英语》六(下)Unit 8 Our dreams Story time葛连干;周正荣;36-38抗“疫”专辑
SMART原则在小学英语线上教学的运用何玲玉;39-41
“疫”课之“意”“艺”“益”——以一节小学英语线上翻转课堂教学为例吕蒙;顾惠君;42-44
指向在线互动策略的小学英语对话教学设计——以沪教版《牛津英语》五(下) Unit 10 Great inventions为例王英杰;孙敬陶;45-46教例反思
例谈语篇文本解读的打开方式——以译林版《英语》六(下) Unit 8 Our dreams Story time为例陈燕;47-51
巧用Guessing game培养学生思维品质——闽教版《英语》六(下) Unit 5 Occupation Part B拓展活动赏析廖荣莲;51-52教例诊断
小学英语教学活动设计失当案例分析及对策张东;53-55
小学英语绘本阅读教学中存在的问题及对策秦益锋;55-57板书设计
图文式板书在小学英语课堂教学中的运用陈飞;58-60教研札记
基于批判性思维能力培养的小学英语文化教学初探吴春梅;61-62
基于思维品质培养的小学英语阅读教学代俊华;63-64
第十三届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事2
重要提示33
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